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中心主任程爱礼

时间:2016-01-29| 来源:博仁考研| 编辑: lz| 点击次数:1121

摘要:程爱礼教授:京师博仁心理应用研究中心主任,北京师范大学教授,国内外优秀的教育家,一直在教育战线从事教学、科研和管理工作;被国务院授予“全国改革之星”荣誉称号,是我国著名教育专家、学界泰斗。

程爱礼教授

 程爱礼
京师博仁教育科技中心主任
北京师范大学教授
国内外知名的教育家和学者、国务院授予“全国改革之星” 、我国著名教育专家、学界泰斗。

个人简介

      程爱礼教授主要讲授课程:《教育学》、《教育统计学》 、《教育管理学》等。

      先后入选:

    《世界名人录》

    《中国高等教育专家名典》

    《中国专家大辞典》

    《世界优秀专家人才名典》

    《中外名人辞典》

    《世界人物辞海》

    《中国当代教育名人大辞典》

    《中国专家》

    《中华名人大辞典》

      1979年程爱礼在全国教育规划会议上提出利用现有条件,扩大研究生招生范围和数量,抢救学术、抢救遗产

和在高等师范院校恢复教育统计学课程。这两项建议当时均被采纳。 此后,全国各重点院校和科研机构,相继恢

复了研究生制度。

      1979年10月程爱礼配合夏聿德先生在北京师大教育系率先开设教育统计学课,结束了从1949-1979年(三

十年间)在我国高等师范院校封闭教育统计学科的历史。

      1986年7月国家实施卫星传播教学计划,中国教育电视试播,程教授被聘为中国教育电视试播期《教育学》

主讲。

      1993年《中国教育改革和发展纲要》发布后,程教授就高等学校贯彻教育方针和“下海”(经商)的关系、

高等教育结构发展及其制约机制、高等教育评价及其量标、高等学校发展科学技术的自主权等高校改革中的现

实问题发表意见,他的主要理论思想得到同行专家的认同。

      1996年,在中央关于“增加教育投入”的思想指导下,程教授积极开展教育经济理论研究,曾就教师工作

量与工资结构发表意见,从新的角度探讨教育经费的来 源并且提出分流理论和分流系数;研究教育为社会主义

现代化服务问题;提出我国等高学校培养高级专门人才的配系理论并建立其模型。

      1997年被国务院授予“全国改革之星” 荣誉称号。

      2005年提出社会主义民主教育的理论及施策方略。

      2006年至今,兼任京师博仁教育科技中心主任。

      近年来,程教授致力于研究教育宏观管理及专业知识、专家研究成果在社会实践中的应用,充分发挥北京师范

大学心理学和教育学的专业优势,积极致力于探索中国特色社会主义教育多元化发展之路,丰富、发展中国特色

社会主义教育。

      程教授,自幼家境贫寒,建国后依靠亲友和国家的“助学金”读到中学毕业。他热爱家乡、热爱祖国,愿意

为国家富强和人民幸福,奉献自己的知识和力量。他知道,要真正洗雪百多年来这浸透民族血泪的屈辱历史,需要

当代炎黄子孙付出艰苦的劳动。因此他写道:“羞耻的心思迫使我决心与世界教育领域的创造精神较个胜负,找出

一种方法,来克服中国学校教育所面临的困难”。

      担任京师博仁教育科中心主任后,程教授提出以“博学守仁、经世致用”为宗旨,以“博施济众,可谓仁矣

为理念,其定位于心理应用与教育领域,发挥专家社会价值,促进科研成果转化,探索商业推广模式,服务普通

大众,致力于心理应用的研究与普及推广,引导心理行业蓬勃健康发展!

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