李宏利—河北大学心理学系副教授

全国硕士研究生统一入学考试从2007年开始全国统考，心理学考试科目：政治、外国语、心理学专业综合。 以下为河北大学心理学系副教授李宏利介绍。

学习经历

哲学博士  2005～2008  香港中文大学   进化社会心理学  

硕    士  2000～2003    首都师范大学   发展与教育心理学

学    士  1996～2000    首都师范大学   学校教育

工作经历

讲 师  河北大学 教育学院  应用心理学系 2003～

发表文章

进化社会心理学

LI, H., Chang, L. (2007). Paternal harsh parenting in relation to paternal versus child characteristics: The moderating effect of paternal resemblance belief. Acta Psychologica Sinica, 39, 495-501

李宏利、张雷（2008）. 进化观点对心理学实证研究的影响——社会认知为例. 心理研究，1（5），8-12

李宏利、张雷（2008）.进化观点下的智力研究. 心理与行为研究，3，166-170

李宏利、张雷（2007）. 生活史理论与青少年性成熟. 中国心理卫生杂志, 21, 66-68

李宏利、张雷（2006）. 父母确定性与儿童发展. 中国心理卫生杂志，20, 772-773.

张雷、林丹、李宏利、张玲燕、莫雷（2006）.进化认知心理学的模块说. 心理科学，29，1412-1414,1395

张雷、张玲燕、李宏利（2006）.朴素物理观和朴素心理观——进化心理学视角. 心理学探新，26，9-4

网络以及计算机使用行为

李宏利、雷雳（2005）.中学生的互联网使用与其应对方式的关系. 心理学报, 37, 87-91.

李宏利（2004）.计算机焦虑的研究进展. 中国心理卫生杂志, 7, 483-485

李宏利（2004）.计算机使用中的自我效能感. 心理科学进展, 4 , 561-566

李宏利、雷雳（2004）.青少年的时间透视、应对方式与互联网使用的关系. 心理发展与教育,20, 29-33.

雷雳、李宏利（2004）.青少年的时间透视、人际卷入与互联网使用的关系. 心理学报, 36,335-339.

李宏利, 刘惠军（2004. 互联网与青少年的思维发展. 首都师范大学学报（社会科学版）,6,108-112

李宏利, 雷雳（2003）.计算机为中介的人际沟通研究进展. 中国人民大学复印报刊资料·心理学,11,19－22（原载于首都师范大学学报·社会科学版,2003 年4 期）.

李宏利、雷雳（2003）.计算机为中介的人际沟通研究进展. 首都师范大学学报（社会科学版）,4,107-110.

雷雳、李宏利、王争艳、张雷（2003）.病理性互联网使用的研究概况. 中国心理卫生杂志,5, 328-330.

雷雳、李宏利（2003）.病理性互联网使用的界定和测量.中国人民大学复印报刊资料·心理学,4, 75-79.（原载于心理科学进展, 2003 年1 期）

雷雳、李宏利（2003）.病理性互联网使用的界定和测量. 心理科学进展, 1 ,73－77.

李宏利、雷雳、王争艳、张雷（2002）.互联网对人的心理影响. 中国人民大学复印报刊资料·心理学, 3, 4－9.（原载于心理学动态,2001 年4 期）

李宏利、雷雳、王争艳、张雷（2001）.互联网对人的心理的影响. 心理学动态, 4, 376－381.

雷雳、李宏利（ 2004 ）。互联网与青少年发展。载于王登峰、侯玉波（主编），人格与社会心理学论丛（一）（ 287-306 ） 。北京：北京大学出版社。

其他

Chang, L., Liu, H., Fung, K.Y., Wang, Y., Wen, Z., Li, H., & Farver, J. The mediating and moderating effects of teacher preference on the relations between students’ social behaviors and peer acceptance. Merrill-Palmer Quarterly, 2007, 53(4): 603-630

李宏利, 宋耀武（2004）. 青少年攻击行为干预的研究进展. 心理科学，27，1005-1009

刘惠军，郭德俊，李宏利等(2006). 成就目标定向、测验焦虑与工作记忆的关系，心理学报， 38 ,254-261

参加会议及其论文

Li, H, & Chang, L. (2007). From Womb to Tomb: Filial Piety as Parental Manipulation in the Continuing Negotiation of Parent-Child Conflict. Presentation in 19th Annual meeting of the Human Behavior and Evolution Society. Williamsburg，American. 2007.

Lei, L. & LI, H., (2004). The relationship of time perspective, coping styles and pathological internet use. Presentation in International conferences in psychology，Beijing, 2004

课题以及研究基金

河北省教育厅人文社会科学规划项目“青少年受益于互联网使用的决定因素”（主持）

全国教育科学“十五规划”青年项目“青少年使用互联网与其心理发展关系的实证研究”（EBA010429, 主要参与者）。

北京市哲学社会科学规划项目（01BJBJY031，主要参与者）。

所教课程

SPSS 操作与应用

发展心理学

工程心理学

实验社会心理学

研究兴趣

风险行为反应的知觉机制

低阶认知的进化机能

社会认知的启动与调节

择偶的影响及认知机能

网络背景下的信息加工

统计软件应用

以上是李宏利介绍。想了解更多名师风采，心理学资讯、材料，请浏览心理学考研网 www.xinlixuekaoyan.com  或者咨询“博仁教育”（  www.borenedu.cn  ）的老师。