无论是对本专业还是跨专业心理学考研的同学而言，统计和测量实验始终是比较难懂的一块。那么该如何复习心理统计和测量呢，下面由博仁老师为大家一一支招，给同学们扫清障碍。
　　一、你要选一本好的教材。
　　在心理学考研参考书中，心理统计这一科有三本教材是比较不错的。当然如果同学报考的院校有指定心理统计教材那就要以院校指定的教材为主，在保证复习效果的同时同学可以拓展阅读其他版本。
　　首先推荐《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社（主推荐）
　　该教材比较权威，对于心理学考研考研基本足够了。有个问题是张版教材原本为有一定高数基础的同学编写，对一些公式没有做出详细介绍，（她认为你们已经懂了，问题是你们根本不懂）所以，许多跨考同学看起来会是一头雾水。
　　其次推荐一本外国教材 《心理统计学》中国轻工业出版社 邵志芳 作为补充。另外一本是《心理与行为科学统计》北京大学出版社 甘怡群。这本教材非常好，里面没有大于10的数字。重点让你懂得如何使用统计方法，且公式有很细致的讲解。另外一点要提的是它的后面提供了10套习题，可以这么说那里面题目这几年统考考到好几道原题，所以，你们懂……书中的习题是要做滴。
　　值得注意的是这两本书的使用，是否需要每一本都从头至尾一字不落看完呢？显然没有必要，这样非但浪费时间且得不偿失。你需要的是对那些自己模糊的知识点有针对性的去看，始终记住以张厚粲本为中心，其它只是为了更深刻理解张本。
　　心理测量的书主要给大家推荐，一本《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社，这本完全足够。
　　二、教材的合理使用
　　拿了书，许多人第一反应自然是看，看完一遍没懂？再看第二遍，第二遍还是不行，继续三遍……可哪些是考查重点，哪些根本不会考，你知道吗？
　　这时候大纲解析，心理学考研大纲就用得着了。你需要参照大纲知识点来看。每一年大纲约在九月份下来，基本变化不会太大，所以第二轮复习时候大家可以参照当年的心理学考研大纲，以及大纲解析，记住是高等教育出版社。
　　如果分析真题，我们会发现这几年测量的考查都很灵活比如编制量表的一般步骤，还有很多量表相应功能、计算、编制方法都是选择题考查重点。建议大家将所有的量表都列出来格式如下：  
                 

　　此外，统计里最为重要的当然是四个度的考查，信度、效度、难度、区分度，每一个相应计算式，影响因素，改进方法，这些都可以总结到一起，大家一定要学会类似知识点的总结。因为大家易混淆的，往往是命题老师容易考查的，这样才能显示你的专业。
　　三、习题和教材结合
　　基础阶段可以做一些简单习题，重点要反复研究真题。如果认真研究了真题，你也就大概明白统计究竟如何考查，复习起来也会有重点。这只能在做题过程才能细微体会。
　　四、重视学科间的交叉
　　统计是干什么用的？你会说统计数据。没错，那么数据是怎么来的，观察、实验搜集而来。所以，对于统计的考查，往往会结合实验来考，而且一考就是30分！
　　请你设计一个实验，然后写出相关统计方法。这种题目的确不好答，尤其是跨考同学深为其苦。我给大家的建议是，每一种实验设计类型大家都自己试着设计一个实验，然后总结好相应评价，外加统计公式，这样在考试时候只需照搬就可以。大家可以参照朱滢实验心理学，北京大学出版社，里面讲的非常细。
　　在这里博仁考研给大家列出一个简单公式，遇到实验设计你只需去套用就可以：
　　第一步：研究题目
　　第二步：提出研究假设
　　第三步：研究方法
　　 1、被试选择
　　随机选取**大学在校学生30名，男女各半，被试视力或矫正视力正常，均无相关实验经验。实验结束后给予一定报酬。
　　2、自变量
　　3、因变量
　　4、额外变量控制
　　5、具体实验设计 比如：随机实验组控制组前测后测设计
　　6、试验评价  优点 ……
              缺点……
　　第四步、研究结果  得出的数据资料
　　第五步、数据统计  
　　这里就用得着统计公式，你必须要写出相关公式。比如说你选用方差分析，那么方差分析平方和公式，自由度怎么求，列表等等……
　　第六步、得出结论。
　　可以假设一个结果，得出结论。
　　好了，统计与测量的复习讲解就到这里，还有其他具体问题的同学可以咨询博仁考研老师。
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