苏州大学应用心理学硕士研究生考研试题2004年心

作者：SX 2012-06-26 阅读量：次

一、问答题（共9题，每题10分）

1、心理与教育统计的主要内容有那些？

2、请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点？

3、请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响？

4、请问如何比较两样本组数据的平均数？

5、心理与教育测量的含义是什么？请分析其性质？

6、如何认识心理与教育测量误差？

7、如何分析和评价心理与教育测量的质量？

8、如何正确的向受测者报告测验分数？

9、请阐述心理测验的功能？

二、计算题（第一题10分，第二题20分，第三题30分）

1、下面为有关中学生性别角色的调查结果。请问城市、农村的性别角色分布情况如

何以及性别角色是否存在城乡差异？

2、随机从小学六年级三个班中抽取几个学生，测得他们的动手能力如下：

甲班为：8、 6、9、2、5、4；

乙班为：10、4、9、8、6、1、5；

丙班为：2、 8、5、6、4、5、3、10、11。

请问三个班的成绩是否一样？

3、下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩，现在有些学生四级考的成绩为80

分，请问他们六级考成绩95%的置信区间；并说明这两种测验的对应关系能不能称为

等

值关系？为什么？

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