西南大学基础心理学硕士研究生培养方案

一级学科名称	心理学
专业名称	基础心理学
专业代码	040201

一、学科（专业）主要研究方向

序号	研究方向名称	主要研究内容、特色与意义	研究生导师 (博导注明)
1	时间与人格	主要研究内容涉及时间认知、时间认知与人格特征的关系、人格的时间维度等。该方向的特点是将国内开创的时间心理学研究在理论上不断推广，在应用上不断拓展。在现代化社会越来越强调时间价值的今天，时间心理学研究意义重大。	黄希庭（博导）
2	人格与测评	主要研究内容涉及心理测量的原理与技术，人格测评及其在心理测评中的意义，人事测评系统研究，人事测评的网络化等。该方向的特点是多学科的渗透交融、理论与实践的紧密结合。在科学技术的竞争实质上是人才竞争的今天，人事测评研究意义重大。	张进辅（博导）
3	人格与健康	主要研究内容涉及心理健康的标准，心理健康的特质，心理异常的类别，心理健康（异常）的基础，健全人格养成的心理学观点，人格障碍问题等。该方向的特点是将健全人格塑造作为学生心理健康教育的基本路线和工作方式。在学生心理健康问题日益突出的今天，健康人格研究意义重大。	郑涌（博导）
4	认知神经科学	主要研究认知神经科学、心理生理学和心理健康。该方向的特点是以ERP与fMRI相结合的最新技术方法，以大脑整合观点研究人脑对视觉和听觉信息的认知加工过程。在揭示知觉、注意、记忆、语言等高级脑功能机制的基础研究中意义重大。	罗跃嘉（博导）
5	空间知觉	主要研究感知和认知方面，大脑对运动和空间信息的处理机制。该方向的特点是研究方法综合了神经生物学，心理学和信息科学的最新技术手段（包括神经电生理学方法，虚拟现实技术和行为学研究方法，神经网络和计算模型）。在脑科学兴盛的今天，深入研究认知过程的脑机制意义重大。	孙弘进 ( 博导)
6	人格与文化	主要探讨人格的个体差异与文化，人格测量与文化，人格障碍与文化自我与文化差异，人格的本土化研究。在倡导心理学研究本土化的现在意义重大。	陈红 ( 博导)
7	认知过程	主要研究内容涉及认知过程，认知风格，时空关系认知、认知与管理等。该方向的特点是将脑科学研究方法与传统的认知心理学研究结合起来。在脑科学兴盛的今天，深入认知过程的脑机制意义重大。	张志杰
8	认知过程	主要研究形状知觉和记忆，揭示知觉的假设检验机制、知觉记忆的脑机制。该方向的特点是将脑科学研究方法与传统的认知心理学研究结合起来。在脑科学兴盛的今天，意义重大。	王权红

二、培养目标与学制及应修学分

培养目标（本表可不填政治标准）：

培养德、智、体、美、劳全面和谐发展，具有心理学的系统基本理论修养，具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，通晓心理学的应用知识与技术，能在各级科研和教育等部门，以及企业、咨询机构等从事心理学的理论研究与实践的专门人才。

具体要求：

1、了解国内外心理学理论发展的最新动态及其应用前景，具有科学的思维方式和创新精神，具有良好的从事心理学科学研究的基本能力。

2、掌握扎实的心理学基本理论知识，能从事科研单位、教育部门、咨询、人力资源管理等工作。

3、较熟练掌握心理学的定性和定量的研究方法，具有较强的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析研究结果的能力及较强的论文撰写能力。

4、能较熟练地掌握英语，较熟练地阅读本专业的英文书刊，能应用英语从事心理学的科研工作及参与学术交流。

5、具有健康的体魄、良好的心理素质和人际沟通能力。

学制：2~5年，基本学习年限掌握在3年

应修学分：应修学分：不少于34学分

其中必修　26　学分，选修　8　学分。

三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）

类型		课程编号		课程名称	开课学期	学时		学分	任课教师	考核方式	备注
必修课	公共课	1100000001		第一外国语	1	80-140		5	研究生院	考试
	公共课	1100000002		马克思主义理论课(自然辩证法、科学社会主义理论与实践)	1	72		3	研究生院	考试
	平台课	1104020111		当代心理学进展	1	60		4	导师组	考试	基础心理学
		1104020112		基础心理学专题研究	1	60		4	导师组	考试	基础心理学
		1104020113		心理学研究方法Ⅰ	2	60		4	导师组	考试	基础心理学
	专业课	1104020121		基础心理学进展	2	54		3	导师组	考试	基础心理学
		1104020122		认知心理学专题研究	1	54		3	导师组	考试	基础心理学

选修课		1104020151		时间心理学	2	40		2	黄希庭教授	考查	基础心理学
		1104020152		学习心理学	1	40		2	张庆林教授	考查	发展与教育
		1104020153		智力心理学	1	40		2	李红教授	考查	发展与教育
		1104020154		思维心理学	2	40		2	张庆林教授	考查	发展与教育
		1104020155		认知发展	2	40		2	李红教授	考查	发展与教育
		1104020156		人格测评研究	1	40		2	张进辅教授	考查	基础心理学
		1104020157		青年心理学	3	40		2	张进辅教授	考查	基础心理学
		1104020158		人格与健康	1	40		2	郑涌教授	考查	基础心理学
		1104020159		健康心理学专题	3	40		2	郑涌教授	考查	基础心理学
		1104020160		文化心理学	4	40		2	陈红教授	考查	基础心理学
		1104020164		人格研究专题	2	40		2	陈红教授	考查	基础心理学
		1104020165		时间心理学研究	4	40		2	张志杰副教授	考查	基础心理学
		1104020166		ERP研究方法	2	40		2	罗跃嘉教授	考查	基础心理学
		1104020167		社会认知神经科学研究进展	4	40		2	罗跃嘉教授	考查	基础心理学
		1104020168		认知科学研究	1	40		2	孙弘进教授	考查	基础心理学
		1104020183		空间知觉的理论与方法	3	40		2	孙弘进教授	考查	基础心理学
		1104020169		视觉认知	4	40		2	王权红教授	考查	基础心理学
		1104020170		人类记忆及表征	2	40		2	王权红教授	考查	基础心理学
		1104020171		团体辅导	3	40		2	王卫红副教授	考查	应用心理学
		1104020179		自杀预防和危机干预	1	40		2	王卫红副教授	考查	应用心理学
		1104020172		记忆心理学	1	40		2	徐展副教授	考查	发展与教育
		1104020173		创造性心理学	3	40		2	导师组教授	考查	发展与教育
		1104020174		人力资源管理	2	40		2	杨东副教授	考查	应用心理学
		1104020175		组织行为学	4	40		2	杨东副教授	考查	应用心理学
		1104020176		运动与健康心理学	1	40		2	符明秋教授	考查	应用心理学
		1104020177		社会心理研究专题	4	40		2	赵玉芳副教授	考查	发展与教育
		1104020178		社会认知研究进展	2	40		2	赵玉芳副教授	考查	发展与教育
		1104020179		心理学基础	3	40		2	汤永隆副教授	考查	应用心理学
		1104020180		心理学研究方法Ⅱ	1	40		2	汤永隆副教授	考查	应用心理学
		1104020181		美学与服装设计心理学	1	40		2	赵伶俐教授	考查	应用心理学
		1100000040		计算机应用基础	2	60		2	研究生院	考试
必修环节		学术活动(不少于5次)，参加学术报告、前沿讲座						2	提交学术报告手册，导师签字，学院核查
		文献阅读综述及论文开题报告			3	不计学分，完清审核签字手续，向学院提交选题报告一份
		中期考核			4	不计学分，完清审核签字手续，向学院提交相关材料各一份
		教学实践活动				不计学分，导师审查签字后向学院提交实践报告一份
同等学力考生补修课程			普通心理学				不计学分
			实验心理学				不计学分
			心理与教育统计学				不计学分
			认知心理学				不计学分
							不计学分

注 1、平台课即一级学科专业基础课1-2门，按一级学科范围设置

2、每个二级学科设专业课2-3门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科

3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件

4、高校教师在职攻读硕士增设“教育科学通论”、“现代教育技术”为必修课，免除“学术活动”、“社会、教学和科研实践活动”二项必修环节

5、港、澳、台及外国留学生免除“马克思主义理论”和“第一外国语”课程的学习和考核，增设“中国概况”为必修课。

四、培养方式与方法

包括培养流程与要求，检查与考核，质量监督等措施

硕士生采取课程学习与论文并重的原则，用于学位论文研究时间不得少于1年。

1、制定培养计划

第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份，一份由研究生自己保存，一份报学院（所、中心）备案。

2、开题报告

开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三学期或第四学期初，可与中期考核同时进行。学院（所、中心）根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。

3、中期考核

根据本院（所、中心）研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本院研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核安排在第四学期初进行。

A、考核在学院统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括学院（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。

B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。

C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”，对被考核研究生作出结论性意见。

D、经过中期考核的硕士研究生，按考核成绩分为3种流向：

a) 硕—博连读或提前攻博：具体要求

b) 进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。

c) 中止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期末改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。

4、学位论文中期进展及检查（列出时间、具体组织形式等）

A.时间：第五学期（每年10月）

B.具体组织形式：由各学科负责人组织专家进行检查

五、科研能力与水平及学位论文的基本要求

科研能力与水平的基本要求：（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）

1、读研期间至少公开发表论文2篇或核心期刊1篇；

2、选题有较重要的学术和社会意义，研究工作有一定难度；

3、具有独立从事本领域研究工作的能力，并在导师指导下明确所研究课题的重难点，实施和完成研究计划；

4、在本专业范围内至少作1次学术报告。

学位论文的基本要求：（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）

资格要求：按时完成本方案规定的任务；以第一作者或独立地在一般刊物上公开发表（第一署名单位为“西南大学”）1篇以上与学位论文有关的学术论文（或在核心期刊上公开发表1篇学术论文）；没有侵犯他人著作权行为；没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。

内容要求：选题有学术和社会意义；能反映出作者掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识；了解与论文相关的前沿研究动态；研究主题明确、问题集中、论证严密可靠、有明显的专业特色、有新见解。

技术规范要求：自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源；独立完成论文，在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列；涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错误或使用严重错译的译文；对问题的论述完整、系统、逻辑严密，关键词得当；语言精练，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的千分之三（按排版篇幅计）。

按学校要求，在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名，并附在学位论文首页。

六、需阅读的主要文献

序

号

著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精，水平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列）

作者或出版单位

部分主要著作及期刊：

Annual Review of Psychology

Psychological Review

Psychological Bulletin

Journal of Experimental Psychology

Journal of Personality and Social Psychology

Journal of Consulting and Clinical Psychology

Journal of Clinical Psychology

Journal of Abnormal and Social Psychology

Personality: contemporary theory and research. Wadsworth, Thomson Learning.

Career counseling: Applied concepts of life planning (5th ed). Cole Publishing Company, USA, Pacific Grove.

人格心理学

（2003）：人格手册：理论与研究

大学生心理健康与咨询

实用人事测评

人才测评

健康心理学

具体书目还要请导师们制定

心理学报

心理科学

心理科学进展

应用心理学

心理学探新

Derlega V. J.等

Zunker, V. G.等

黄希庭

Pervin和John主编/黄希庭主译

黄希庭、郑涌

王垒等

刘锦山主编

西南大学基础心理学硕士研究生培养方案

Journal of Personality and Social Psychology

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